O curso de Bacharelado em Direito, na identificação do perfil do egresso, está comprometido com as distinções, habilidades e competências contempladas pela legislação (Estatuto da OAB, Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação, Portaria MEC nº 1886/94, Portaria MEC nº 292/02, Resolução CNE/CES nº 5/2018, e demais atos normativos posteriores e sucessivos), o que implica assumir a responsabilidade pela formação de bacharéis dentro de um contexto social e histórico, preocupando-se com a consolidação de um modelo de ensino que atenda aos ditames do Estado Socioambiental e Democrático de Direito, de acordo com a Constituição de 1988, artigos 1º a 4º, combinados com o artigo 225.

O PPC, fundado nos ideais maristas e em conformidade com os documentos institucionais (Estatuto e Regimento Geral da PUCRS, Plano de Desenvolvimento Institucional 2016-2022, Plano Estratégico da Universidade 2016-2022, Documento de Referência para os Percursos Formativos 2017, Documento de Referência para a Internacionalização e Interculturalidade nos Currículos de Graduação 2017, Documento de Referência para a Educação Empreendedora 2017, Documento de Referência para a Inovação Pedagógica 2017), pretende assegurar sólida formação geral, humanística e axiológica, capacidade de análise, domínio de conceitos e da terminologia jurídica, adequada argumentação, interpretação e valorização dos fenômenos jurídicos e sociais, aliada a uma postura reflexiva e de visão crítica que fomente a capacidade de trabalho em equipe e a aptidão para a aprendizagem autônoma e dinâmica, indispensável ao exercício da Ciência do Direito, da prestação da Justiça e do desenvolvimento da Cidadania.

Assim, o curso visa formar profissionais capacitados para:

a) Interagir criticamente com o conjunto normativo-jurídico brasileiro e sua inter-relação com os demais conhecimentos e saberes de modo a contribuir para a mais aperfeiçoada realização da Justiça.

b) Atuar nas diversas áreas, instituições e carreiras jurídicas de forma responsável e condizente com o dinamismo da legislação, da doutrina e da jurisprudência.

c) Desenvolver estudos, pesquisas, projetos na área do Direito, ademais de realizar estudos que favoreçam a área acadêmica, o magistério e a intervenção social.

d) Organizar, interpretar, produzir conhecimentos e informações jurídicas hábeis na promoção e permanência de um Estado Democrático de Direito e de uma sociedade igualitária, pacífica, solidária e ética, mediando e instrumentalizando os processos de paz, solidariedade e cidadania.

e) Refletir, analisar, compreender e produzir textos e documentos técnico-jurídicos, com emprego correto da linguagem, com clareza, precisão, propriedade, fluência verbal e riqueza de vocabulário.

f) Interpretar o Direito, pesquisando e utilizando legislação, doutrina, jurisprudência e outras fontes para aplicá-lo individual e socialmente, de modo responsável e comprometido.

g) Utilizar o raciocínio lógico, de argumentação, de persuasão e de reflexão crítica.

h) Compreender a transversalidade da Ciência do Direito entre as demais ciências normativas, e os instrumentos e técnicas para sua aplicação à realidade individual e social.

i) Equacionar problemas em consonância com as exigências sociais e éticas, inclusive mediante o emprego de meios extrajudiciais de prevenção e resolução de conflitos individuais e coletivos.

j) Perceber o fenômeno jurídico em suas mais diversas formas de expressão cultural, acolhendo o pluralismo e a diversidade.

Em síntese, o curso de Bacharelado em Direito visa desenvolver em seus alunos um perfil que seja resultado do processo de desenvolvimento das habilidades, capacidades e competências previstas na legislação brasileira, assim como nos princípios norteadores da formação marista.

Os candidatos aos cursos da PUCRS podem valer-se das seguintes modalidades de acesso: Concurso Vestibular, Vestibular Complementar, Transferência, Ingresso mediante diploma de curso superior ou PROUNI. Existe, também, a possibilidade de ingresso como estudante-convênio, dentro do limite de vagas estabelecido no respectivo convênio. A mudança de curso por reopção poderá ser solicitada pelo aluno mediante oferta prevista em edital, e poderá ser concedida, na existência de vaga, pelo Coordenador do curso a que está vinculado o curso pretendido.

VEJA AQUI MAIS INFORMAÇÕES SOBRE AS FORMAS DE ACESSO AO CURSO

De acordo com o Regimento Geral da PUCRS, o sistema de avaliação define-se conforme descrito abaixo:

Art. 78 – O aproveitamento escolar semestral do aluno em uma disciplina, denominado G1, é expresso por um grau de 0 (zero) a 10,0 (dez), com uma casa decimal.

• 1º – A forma de obtenção do grau G1 é definida no Projeto Pedagógico do Curso e no plano de ensino de cada disciplina.
• 2º – O grau G1 é expressão da aprendizagem obtida por meio de instrumentos e procedimentos como um conjunto de verificações, exercícios, trabalhos teórico-práticos, projetos e/ou atividades, relatórios, de acordo com as peculiaridades da disciplina.
• 3º – O docente responsável pela disciplina deve apresentar aos alunos, no primeiro dia de atividades letivas de cada semestre os critérios e as modalidades de instrumentos de avaliação e a forma de cálculo para obtenção do grau G1, juntamente com o cronograma da disciplina.
• 4º – Os critérios de avaliação e a forma de cálculo de obtenção do grau G1 não podem ser alterados durante o semestre.

Art. 79 – O aluno está aprovado na disciplina quando obtém grau G1 igual ou superior a 7,0 (sete) e frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) da carga horária total da disciplina.

Parágrafo único – O resultado do grau G1 deve ser divulgado para os alunos no prazo de até 2 (dois) dias úteis após a última aula da disciplina, prevista no calendário acadêmico da Universidade.

O estágio é ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa à preparação para o trabalho produtivo de educandos que estejam frequentando o ensino regular em instituições de educação superior, além das outras instâncias de ensino no Brasil. O estágio visa ao aprendizado de competências próprias da atividade profissional, objetivando o desenvolvimento do educando para a vida cidadã e para o trabalho.

O curso de Bacharelado em Direito não prevê em seu currículo a realização de estágios como requisito para a conclusão do curso. Porém, a Escola de Direito suporta e estimula que seus estudantes se engajem, voluntariamente, em atividades de estágio extracurriculares. São consideradas entre outras, as seguintes definições das pessoas envolvidas no estágio extracurricular:

1. Estagiário é o aluno que cumpre atividades jurídicas em instituições conveniadas com a PUCRS.
2. Orientador local é o profissional do Direito (advogado, magistrado, membro do Ministério Público, defensor público, procurador do Estado, ou detentor de qualquer outro cargo ou função, desde que Bacharel em Direito, em setor público ou privado para onde tenha sido designado o estagiário da Escola de Direito, ou qualquer agente de órgão conveniado), que presta informações sobre o estagiário em razão do interesse do respectivo órgão conveniado, sem qualquer vínculo empregatício com a PUCRS.
3. Coordenador é o responsável pelo Núcleo de Prática Jurídica da Escola.

No sentido de estimular a realização de estágios extracurriculares, os quais representam oportunidade de aprendizagem para os alunos do Direito, a Escola analisa atividades previstas em convênios realizados com instituições públicas, empresas privadas, escritórios de advocacia e pessoas jurídicas congêneres em que o estagiário realiza atividades de cunho jurídico, sendo tais atividades analisadas pela supervisão de estágios da Escola de Direito e demais obrigações decorrentes do contrato de estágio verificadas em parceria com o PUCRS Carreiras.

O perfil do Egresso da Escola de Negócios do Curso de Administração está conectado com a Diretriz e alinhado aos objetivos estratégicos da Escola de Negócios, sendo assim o perfil do egresso é formar para a sociedade: “Administradores líderes e empreendedores que promovam inovações necessárias nas organizações e na sociedade, de forma ética e com responsabilidade social e ambiental”.

A   Diretriz Curricular Nacional – DCN Res. CNE/CES 5/2021 da Administração aponta no seu segundo artigo que:

Art. 2º O perfil do egresso do Curso de Graduação em Administração deve expressar um conjunto integrado de conteúdos (saber), competências (saber fazer), habilidades (saber fazer bem) e atitudes (querer fazer), que inclua as capacidades fundamentais descritas nestas diretrizes e que seja coerente com o ambiente profissional para o qual o egresso será preparado, seja ele local, regional, nacional ou global. 

Parágrafo único: o conjunto de conteúdos, competências e habilidades que constituem o perfil do egresso deve apresentar um equilíbrio adequado de competências humanas, analíticas e quantitativas25.

O foco na formação de líderes e empreendedores reflete um avanço significativo em relação às diretrizes curriculares, evidenciando uma combinação robusta de saberes e competências. Isso significa que os egressos não apenas dominam o conhecimento teórico necessário (saber), mas também possuem as competências práticas (saber fazer) e as habilidades para realizar suas funções com excelência (saber fazer bem). Além disso, é essencial que tenham atitudes proativas e uma verdadeira vontade de agir (querer fazer), sempre guiados por princípios éticos e uma consciência voltada para a responsabilidade social e ambiental.

O Curso de Administração de Empresas na PUCRS prepara profissionais completos e aptos a enfrentar os desafios do mercado globalizado. Como estratégia pedagógica para assegurar que o perfil do egresso equilibre competências humanas, analíticas e quantitativas, foram correlacionadas as competências com os objetivos do curso de Administração de Empresas, a fim de preparar profissionais completos e aptos a enfrentar os desafios do mercado globalizado. No curso os estudantes são capacitados para tomar decisões estratégicas, gerir recursos com eficiência e liderar equipes de maneira inspiradora, promovendo o desenvolvimento sustentável e a inovação contínua nas organizações onde atuarem. Dessa forma, o curso não apenas atende às exigências legais, mas também se compromete com a formação de administradores que contribuem significativamente para o avanço da sociedade como um todo.

Os candidatos aos cursos da PUCRS podem valer-se das seguintes modalidades de acesso: Concurso Vestibular, Vestibular Complementar, Transferência, Ingresso mediante diploma de curso superior ou PROUNI. Existe, também, a possibilidade de ingresso como estudante-convênio, dentro do limite de vagas estabelecido no respectivo convênio. A mudança de curso por reopção poderá ser solicitada pelo aluno mediante oferta prevista em edital, e poderá ser concedida, na existência de vaga, pelo Coordenador do curso a que está vinculado o curso pretendido.

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De acordo com o Regimento Geral da PUCRS, o sistema de avaliação define-se conforme descrito abaixo:

Art. 78 – O aproveitamento escolar semestral do aluno em uma disciplina, denominado G1, é expresso por um grau de 0 (zero) a 10,0 (dez), com uma casa decimal.

• 1º – A forma de obtenção do grau G1 é definida no Projeto Pedagógico do Curso e no plano de ensino de cada disciplina.
• 2º – O grau G1 é expressão da aprendizagem obtida por meio de instrumentos e procedimentos como um conjunto de verificações, exercícios, trabalhos teórico-práticos, projetos e/ou atividades, relatórios, de acordo com as peculiaridades da disciplina.
• 3º – O docente responsável pela disciplina deve apresentar aos alunos, no primeiro dia de atividades letivas de cada semestre os critérios e as modalidades de instrumentos de avaliação e a forma de cálculo para obtenção do grau G1, juntamente com o cronograma da disciplina.
• 4º – Os critérios de avaliação e a forma de cálculo de obtenção do grau G1 não podem ser alterados durante o semestre.

Art. 79 – O aluno está aprovado na disciplina quando obtém grau G1 igual ou superior a 7,0 (sete) e frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) da carga horária total da disciplina.

Parágrafo único – O resultado do grau G1 deve ser divulgado para os alunos no prazo de até 2 (dois) dias úteis após a última aula da disciplina, prevista no calendário acadêmico da Universidade.

Em consonância com as diretrizes curriculares nacionais vigentes, o curso não possui estágio obrigatório previsto no PPC.

O perfil do Egresso da Escola de Negócios do Curso de Administração está conectado com a Diretriz e alinhado aos objetivos estratégicos da Escola de Negócios, sendo assim o perfil do egresso é formar para a sociedade: “Administradores líderes e empreendedores que promovam inovações necessárias nas organizações e na sociedade, de forma ética e com responsabilidade social e ambiental”.

A   Diretriz Curricular Nacional – DCN Res. CNE/CES 5/2021 da Administração aponta no seu segundo artigo que:

Art. 2º O perfil do egresso do Curso de Graduação em Administração deve expressar um conjunto integrado de conteúdos (saber), competências (saber fazer), habilidades (saber fazer bem) e atitudes (querer fazer), que inclua as capacidades fundamentais descritas nestas diretrizes e que seja coerente com o ambiente profissional para o qual o egresso será preparado, seja ele local, regional, nacional ou global. 

Parágrafo único: o conjunto de conteúdos, competências e habilidades que constituem o perfil do egresso deve apresentar um equilíbrio adequado de competências humanas, analíticas e quantitativas25.

O foco na formação de líderes e empreendedores reflete um avanço significativo em relação às diretrizes curriculares, evidenciando uma combinação robusta de saberes e competências. Isso significa que os egressos não apenas dominam o conhecimento teórico necessário (saber), mas também possuem as competências práticas (saber fazer) e as habilidades para realizar suas funções com excelência (saber fazer bem). Além disso, é essencial que tenham atitudes proativas e uma verdadeira vontade de agir (querer fazer), sempre guiados por princípios éticos e uma consciência voltada para a responsabilidade social e ambiental.

O Curso de Administração de Empresas na PUCRS prepara profissionais completos e aptos a enfrentar os desafios do mercado globalizado. Como estratégia pedagógica para assegurar que o perfil do egresso equilibre competências humanas, analíticas e quantitativas, foram correlacionadas as competências com os objetivos do curso de Administração de Empresas, a fim de preparar profissionais completos e aptos a enfrentar os desafios do mercado globalizado. No curso os estudantes são capacitados para tomar decisões estratégicas, gerir recursos com eficiência e liderar equipes de maneira inspiradora, promovendo o desenvolvimento sustentável e a inovação contínua nas organizações onde atuarem. Dessa forma, o curso não apenas atende às exigências legais, mas também se compromete com a formação de administradores que contribuem significativamente para o avanço da sociedade como um todo.

Os candidatos aos cursos da PUCRS podem valer-se das seguintes modalidades de acesso: Concurso Vestibular, Vestibular Complementar, Transferência, Ingresso mediante diploma de curso superior ou PROUNI. Existe, também, a possibilidade de ingresso como estudante-convênio, dentro do limite de vagas estabelecido no respectivo convênio. A mudança de curso por reopção poderá ser solicitada pelo aluno mediante oferta prevista em edital, e poderá ser concedida, na existência de vaga, pelo Coordenador do curso a que está vinculado o curso pretendido.

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De acordo com o Regimento Geral da PUCRS, o sistema de avaliação define-se conforme descrito abaixo:

Art. 78 – O aproveitamento escolar semestral do aluno em uma disciplina, denominado G1, é expresso por um grau de 0 (zero) a 10,0 (dez), com uma casa decimal.

• 1º – A forma de obtenção do grau G1 é definida no Projeto Pedagógico do Curso e no plano de ensino de cada disciplina.
• 2º – O grau G1 é expressão da aprendizagem obtida por meio de instrumentos e procedimentos como um conjunto de verificações, exercícios, trabalhos teórico-práticos, projetos e/ou atividades, relatórios, de acordo com as peculiaridades da disciplina.
• 3º – O docente responsável pela disciplina deve apresentar aos alunos, no primeiro dia de atividades letivas de cada semestre os critérios e as modalidades de instrumentos de avaliação e a forma de cálculo para obtenção do grau G1, juntamente com o cronograma da disciplina.
• 4º – Os critérios de avaliação e a forma de cálculo de obtenção do grau G1 não podem ser alterados durante o semestre.

Art. 79 – O aluno está aprovado na disciplina quando obtém grau G1 igual ou superior a 7,0 (sete) e frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) da carga horária total da disciplina.

Parágrafo único – O resultado do grau G1 deve ser divulgado para os alunos no prazo de até 2 (dois) dias úteis após a última aula da disciplina, prevista no calendário acadêmico da Universidade.

Em consonância com as diretrizes curriculares nacionais vigentes, o curso não possui estágio obrigatório previsto no PPC.

O perfil do Egresso da Escola de Negócios do Curso de Administração está conectado com a Diretriz e alinhado aos objetivos estratégicos da Escola de Negócios, sendo assim o perfil do egresso é formar para a sociedade: “Administradores líderes e empreendedores que promovam inovações necessárias nas organizações e na sociedade, de forma ética e com responsabilidade social e ambiental”.

A   Diretriz Curricular Nacional – DCN Res. CNE/CES 5/2021 da Administração aponta no seu segundo artigo que:

Art. 2º O perfil do egresso do Curso de Graduação em Administração deve expressar um conjunto integrado de conteúdos (saber), competências (saber fazer), habilidades (saber fazer bem) e atitudes (querer fazer), que inclua as capacidades fundamentais descritas nestas diretrizes e que seja coerente com o ambiente profissional para o qual o egresso será preparado, seja ele local, regional, nacional ou global. 

Parágrafo único: o conjunto de conteúdos, competências e habilidades que constituem o perfil do egresso deve apresentar um equilíbrio adequado de competências humanas, analíticas e quantitativas25.

O foco na formação de líderes e empreendedores reflete um avanço significativo em relação às diretrizes curriculares, evidenciando uma combinação robusta de saberes e competências. Isso significa que os egressos não apenas dominam o conhecimento teórico necessário (saber), mas também possuem as competências práticas (saber fazer) e as habilidades para realizar suas funções com excelência (saber fazer bem). Além disso, é essencial que tenham atitudes proativas e uma verdadeira vontade de agir (querer fazer), sempre guiados por princípios éticos e uma consciência voltada para a responsabilidade social e ambiental.

O Curso de Administração de Empresas na PUCRS prepara profissionais completos e aptos a enfrentar os desafios do mercado globalizado. Como estratégia pedagógica para assegurar que o perfil do egresso equilibre competências humanas, analíticas e quantitativas, foram correlacionadas as competências com os objetivos do curso de Administração de Empresas, a fim de preparar profissionais completos e aptos a enfrentar os desafios do mercado globalizado. No curso os estudantes são capacitados para tomar decisões estratégicas, gerir recursos com eficiência e liderar equipes de maneira inspiradora, promovendo o desenvolvimento sustentável e a inovação contínua nas organizações onde atuarem. Dessa forma, o curso não apenas atende às exigências legais, mas também se compromete com a formação de administradores que contribuem significativamente para o avanço da sociedade como um todo.

Os candidatos aos cursos da PUCRS podem valer-se das seguintes modalidades de acesso: Concurso Vestibular, Vestibular Complementar, Transferência, Ingresso mediante diploma de curso superior ou PROUNI. Existe, também, a possibilidade de ingresso como estudante-convênio, dentro do limite de vagas estabelecido no respectivo convênio. A mudança de curso por reopção poderá ser solicitada pelo aluno mediante oferta prevista em edital, e poderá ser concedida, na existência de vaga, pelo Coordenador do curso a que está vinculado o curso pretendido.

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De acordo com o Regimento Geral da PUCRS, o sistema de avaliação define-se conforme descrito abaixo:

Art. 78 – O aproveitamento escolar semestral do aluno em uma disciplina, denominado G1, é expresso por um grau de 0 (zero) a 10,0 (dez), com uma casa decimal.

• 1º – A forma de obtenção do grau G1 é definida no Projeto Pedagógico do Curso e no plano de ensino de cada disciplina.
• 2º – O grau G1 é expressão da aprendizagem obtida por meio de instrumentos e procedimentos como um conjunto de verificações, exercícios, trabalhos teórico-práticos, projetos e/ou atividades, relatórios, de acordo com as peculiaridades da disciplina.
• 3º – O docente responsável pela disciplina deve apresentar aos alunos, no primeiro dia de atividades letivas de cada semestre os critérios e as modalidades de instrumentos de avaliação e a forma de cálculo para obtenção do grau G1, juntamente com o cronograma da disciplina.
• 4º – Os critérios de avaliação e a forma de cálculo de obtenção do grau G1 não podem ser alterados durante o semestre.

Art. 79 – O aluno está aprovado na disciplina quando obtém grau G1 igual ou superior a 7,0 (sete) e frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) da carga horária total da disciplina.

Parágrafo único – O resultado do grau G1 deve ser divulgado para os alunos no prazo de até 2 (dois) dias úteis após a última aula da disciplina, prevista no calendário acadêmico da Universidade.

Em consonância com as diretrizes curriculares nacionais vigentes, o curso não possui estágio obrigatório previsto no PPC.

O perfil do Egresso da Escola de Negócios do Curso de Administração está conectado com a Diretriz e alinhado aos objetivos estratégicos da Escola de Negócios, sendo assim o perfil do egresso é formar para a sociedade: “Administradores líderes e empreendedores que promovam inovações necessárias nas organizações e na sociedade, de forma ética e com responsabilidade social e ambiental”.

A   Diretriz Curricular Nacional – DCN Res. CNE/CES 5/2021 da Administração aponta no seu segundo artigo que:

Art. 2º O perfil do egresso do Curso de Graduação em Administração deve expressar um conjunto integrado de conteúdos (saber), competências (saber fazer), habilidades (saber fazer bem) e atitudes (querer fazer), que inclua as capacidades fundamentais descritas nestas diretrizes e que seja coerente com o ambiente profissional para o qual o egresso será preparado, seja ele local, regional, nacional ou global. 

Parágrafo único: o conjunto de conteúdos, competências e habilidades que constituem o perfil do egresso deve apresentar um equilíbrio adequado de competências humanas, analíticas e quantitativas25.

O foco na formação de líderes e empreendedores reflete um avanço significativo em relação às diretrizes curriculares, evidenciando uma combinação robusta de saberes e competências. Isso significa que os egressos não apenas dominam o conhecimento teórico necessário (saber), mas também possuem as competências práticas (saber fazer) e as habilidades para realizar suas funções com excelência (saber fazer bem). Além disso, é essencial que tenham atitudes proativas e uma verdadeira vontade de agir (querer fazer), sempre guiados por princípios éticos e uma consciência voltada para a responsabilidade social e ambiental.

O Curso de Administração de Empresas na PUCRS prepara profissionais completos e aptos a enfrentar os desafios do mercado globalizado. Como estratégia pedagógica para assegurar que o perfil do egresso equilibre competências humanas, analíticas e quantitativas, foram correlacionadas as competências com os objetivos do curso de Administração de Empresas, a fim de preparar profissionais completos e aptos a enfrentar os desafios do mercado globalizado. No curso os estudantes são capacitados para tomar decisões estratégicas, gerir recursos com eficiência e liderar equipes de maneira inspiradora, promovendo o desenvolvimento sustentável e a inovação contínua nas organizações onde atuarem. Dessa forma, o curso não apenas atende às exigências legais, mas também se compromete com a formação de administradores que contribuem significativamente para o avanço da sociedade como um todo.

Os candidatos aos cursos da PUCRS podem valer-se das seguintes modalidades de acesso: Concurso Vestibular, Vestibular Complementar, Transferência, Ingresso mediante diploma de curso superior ou PROUNI. Existe, também, a possibilidade de ingresso como estudante-convênio, dentro do limite de vagas estabelecido no respectivo convênio. A mudança de curso por reopção poderá ser solicitada pelo aluno mediante oferta prevista em edital, e poderá ser concedida, na existência de vaga, pelo Coordenador do curso a que está vinculado o curso pretendido.

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De acordo com o Regimento Geral da PUCRS, o sistema de avaliação define-se conforme descrito abaixo:

Art. 78 – O aproveitamento escolar semestral do aluno em uma disciplina, denominado G1, é expresso por um grau de 0 (zero) a 10,0 (dez), com uma casa decimal.

• 1º – A forma de obtenção do grau G1 é definida no Projeto Pedagógico do Curso e no plano de ensino de cada disciplina.
• 2º – O grau G1 é expressão da aprendizagem obtida por meio de instrumentos e procedimentos como um conjunto de verificações, exercícios, trabalhos teórico-práticos, projetos e/ou atividades, relatórios, de acordo com as peculiaridades da disciplina.
• 3º – O docente responsável pela disciplina deve apresentar aos alunos, no primeiro dia de atividades letivas de cada semestre os critérios e as modalidades de instrumentos de avaliação e a forma de cálculo para obtenção do grau G1, juntamente com o cronograma da disciplina.
• 4º – Os critérios de avaliação e a forma de cálculo de obtenção do grau G1 não podem ser alterados durante o semestre.

Art. 79 – O aluno está aprovado na disciplina quando obtém grau G1 igual ou superior a 7,0 (sete) e frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) da carga horária total da disciplina.

Parágrafo único – O resultado do grau G1 deve ser divulgado para os alunos no prazo de até 2 (dois) dias úteis após a última aula da disciplina, prevista no calendário acadêmico da Universidade.

Em consonância com as diretrizes curriculares nacionais vigentes, o curso não possui estágio obrigatório previsto no PPC.

O perfil do Egresso da Escola de Negócios do Curso de Administração está conectado com a Diretriz e alinhado aos objetivos estratégicos da Escola de Negócios, sendo assim o perfil do egresso é formar para a sociedade: “Administradores líderes e empreendedores que promovam inovações necessárias nas organizações e na sociedade, de forma ética e com responsabilidade social e ambiental”. 

A   Diretriz Curricular Nacional – DCN Res. CNE/CES 5/2021 da Administração aponta no seu segundo artigo que: 

Art. 2º O perfil do egresso do Curso de Graduação em Administração deve expressar um conjunto integrado de conteúdos (saber), competências (saber fazer), habilidades (saber fazer bem) e atitudes (querer fazer), que inclua as capacidades fundamentais descritas nestas diretrizes e que seja coerente com o ambiente profissional para o qual o egresso será preparado, seja ele local, regional, nacional ou global. 

Parágrafo único: o conjunto de conteúdos, competências e habilidades que constituem o perfil do egresso deve apresentar um equilíbrio adequado de competências humanas, analíticas e quantitativas25.

O foco na formação de líderes e empreendedores reflete um avanço significativo em relação às diretrizes curriculares, evidenciando uma combinação robusta de saberes e competências. Isso significa que os egressos não apenas dominam o conhecimento teórico necessário (saber), mas também possuem as competências práticas (saber fazer) e as habilidades para realizar suas funções com excelência (saber fazer bem). Além disso, é essencial que tenham atitudes proativas e uma verdadeira vontade de agir (querer fazer), sempre guiados por princípios éticos e uma consciência voltada para a responsabilidade social e ambiental. 

O Curso de Administração de Empresas na PUCRS prepara profissionais completos e aptos a enfrentar os desafios do mercado globalizado. Como estratégia pedagógica para assegurar que o perfil do egresso equilibre competências humanas, analíticas e quantitativas, foram correlacionadas as competências com os objetivos do curso de Administração de Empresas, a fim de preparar profissionais completos e aptos a enfrentar os desafios do mercado globalizado. No curso os estudantes são capacitados para tomar decisões estratégicas, gerir recursos com eficiência e liderar equipes de maneira inspiradora, promovendo o desenvolvimento sustentável e a inovação contínua nas organizações onde atuarem. Dessa forma, o curso não apenas atende às exigências legais, mas também se compromete com a formação de administradores que contribuem significativamente para o avanço da sociedade como um todo.

Os candidatos aos cursos da PUCRS podem valer-se das seguintes modalidades de acesso: Concurso Vestibular, Vestibular Complementar, Transferência, Ingresso mediante diploma de curso superior ou PROUNI. Existe, também, a possibilidade de ingresso como estudante-convênio, dentro do limite de vagas estabelecido no respectivo convênio. A mudança de curso por reopção poderá ser solicitada pelo aluno mediante oferta prevista em edital, e poderá ser concedida, na existência de vaga, pelo Coordenador do curso a que está vinculado o curso pretendido.

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De acordo com o Regimento Geral da PUCRS, o sistema de avaliação define-se conforme descrito abaixo:

Art. 78 – O aproveitamento escolar semestral do aluno em uma disciplina, denominado G1, é expresso por um grau de 0 (zero) a 10,0 (dez), com uma casa decimal.

• 1º – A forma de obtenção do grau G1 é definida no Projeto Pedagógico do Curso e no plano de ensino de cada disciplina.
• 2º – O grau G1 é expressão da aprendizagem obtida por meio de instrumentos e procedimentos como um conjunto de verificações, exercícios, trabalhos teórico-práticos, projetos e/ou atividades, relatórios, de acordo com as peculiaridades da disciplina.
• 3º – O docente responsável pela disciplina deve apresentar aos alunos, no primeiro dia de atividades letivas de cada semestre os critérios e as modalidades de instrumentos de avaliação e a forma de cálculo para obtenção do grau G1, juntamente com o cronograma da disciplina.
• 4º – Os critérios de avaliação e a forma de cálculo de obtenção do grau G1 não podem ser alterados durante o semestre.

Art. 79 – O aluno está aprovado na disciplina quando obtém grau G1 igual ou superior a 7,0 (sete) e frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) da carga horária total da disciplina.

Parágrafo único – O resultado do grau G1 deve ser divulgado para os alunos no prazo de até 2 (dois) dias úteis após a última aula da disciplina, prevista no calendário acadêmico da Universidade.

Em consonância com as diretrizes curriculares nacionais vigentes, o curso não possui estágio obrigatório previsto no PPC.

O Decreto Lei nº 9.295/1946 ao estabelecer a criação do Conselho Federal de Contabilidade, cujo objetivo é regulamentar e normatizar a profissão, fiscaliza a atuação dos contadores, nas diversas atividades inerentes, que devem ser conduzidas com zelo e competência. Ainda, neste decreto, são estabelecidas as atribuições do Contador, a saber: a) organização e execução de serviços de contabilidade em geral; b) escrituração dos livros de contabilidade obrigatórios, bem como de todos os necessários no conjunto da organização contábil e levantamento dos respectivos balanços e demonstrações; c) perícias judiciais ou extrajudiciais, revisão de balanços e de contas em geral, verificação de haveres revisão permanente ou periódica de escritas, regulações judiciais ou extrajudiciais de avarias grossas ou comuns, assistência aos Conselhos Fiscais das sociedades anônimas e quaisquer outras atribuições de natureza técnica conferidas por lei aos profissionais de contabilidade.

De modo a contribuir com a proposta de valor da Escola de Negócios e alinhando-se ao objetivo do curso, considera-se adequado formar profissionais com visão estratégica sólida formação contábil e gerencial com liderança no exercício de sua responsabilidade técnica, social e ambiental em um ecossistema de negócios. Portanto, diante e comprometidos com os dilemas da sociedade atual e do futuro, o perfil do egresso do Curso de Ciências Contábeis é composto pelas seguintes competências: (I) liderança ética e responsável, ser ético e responsável na sua atuação profissional; (II) visão empreendedora, ser capaz de coletar, organizar e relacionar dados e informações para tomada de decisões e propor soluções.; (III) inovação, ser capaz de propor estratégias de inovação voltadas ao desenvolvimento empresarial e da sociedade e (IV) capacidade técnica ser capaz de preparar, analisar e reportar informações contábeis por meio da aplicação das Normas Brasileiras de Contabilidade.

Para tal, espera-se que compreenda e se aproprie do pensamento e técnicas científicas, da importância da diversidade e das questões sociais, ambientais, políticas e de governança, relacionadas à Contabilidade, com utilização da tecnologia da informação e comunicação, conforme dispõe a Resolução CNE/CES Nº 1, DE 27 de Março de 2024, as competências, estão organizadas por meio destes atributos:(I) aplicar o pensamento científico no desenvolvimento de suas atividades; (II) atender às necessidades informacionais, financeiras e não financeiras, das partes interessadas; (III) prover meios e estratégias contundentes para a tomada de decisão das diversas organizações, culminando, pois, na realização dos fins contábeis enquanto ciência; (IV) desenvolver concepção multidisciplinar e transdisciplinar em sua prática; (V) atuar com isenção, com comprometimento e com ceticismo profissional; (VI) reconhecer a importância das diversidades e de questões no âmbito social, ambiental e governança nos ambientes das entidades; (VII) ter visão sistêmica, holística e humanista; (VIII) ser cooperativo, criativo, crítico, reflexivo, proativo, inovador e adaptável a mudança de cenários; (IX) agir com ética, considerando o código de ética e demais normas de conduta do Contador; (X) manter-se em continuidade no ensino e aprendizagem, inclusive com formações continuadas, ao longo da vida profissional; (XI) fazer uso das tecnologias da informação e comunicação para coleta, armazenamento e análise de dados e disponibilização de informações à tomada de decisão; e (XII) saber se comunicar de forma eficaz, de maneira escrita, verbal ou visual.

Os candidatos aos cursos da PUCRS podem valer-se das seguintes modalidades de acesso: Concurso Vestibular, Vestibular Complementar, Transferência, Ingresso mediante diploma de curso superior ou PROUNI. Existe, também, a possibilidade de ingresso como estudante-convênio, dentro do limite de vagas estabelecido no respectivo convênio. A mudança de curso por reopção poderá ser solicitada pelo aluno mediante oferta prevista em edital, e poderá ser concedida, na existência de vaga, pelo Coordenador do curso a que está vinculado o curso pretendido.

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De acordo com o Regimento Geral da PUCRS, o sistema de avaliação define-se conforme descrito abaixo:

Art. 78 – O aproveitamento escolar semestral do aluno em uma disciplina, denominado G1, é expresso por um grau de 0 (zero) a 10,0 (dez), com uma casa decimal.

• 1º – A forma de obtenção do grau G1 é definida no Projeto Pedagógico do Curso e no plano de ensino de cada disciplina.
• 2º – O grau G1 é expressão da aprendizagem obtida por meio de instrumentos e procedimentos como um conjunto de verificações, exercícios, trabalhos teórico-práticos, projetos e/ou atividades, relatórios, de acordo com as peculiaridades da disciplina.
• 3º – O docente responsável pela disciplina deve apresentar aos alunos, no primeiro dia de atividades letivas de cada semestre os critérios e as modalidades de instrumentos de avaliação e a forma de cálculo para obtenção do grau G1, juntamente com o cronograma da disciplina.
• 4º – Os critérios de avaliação e a forma de cálculo de obtenção do grau G1 não podem ser alterados durante o semestre.

Art. 79 – O aluno está aprovado na disciplina quando obtém grau G1 igual ou superior a 7,0 (sete) e frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) da carga horária total da disciplina.

Parágrafo único – O resultado do grau G1 deve ser divulgado para os alunos no prazo de até 2 (dois) dias úteis após a última aula da disciplina, prevista no calendário acadêmico da Universidade.

Em consonância com as diretrizes curriculares nacionais vigentes, o curso não possui estágio obrigatório previsto no PPC.